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2017年物理实践教学专项督查工作总结
2018-11-04 21:24  

 

一、基本情况

     201710-201712月,物理教研室对《大学物理实验》课程进行了实践教学专项督察工作。本次督察共对《大学物理实验》课程10个实验项目中的5个进行了现场听课、资料检查和实验设备抽查。基本情况如下:

(1) 实验课堂纪律良好,无迟到早退现象,指导老师能够全程在岗指导实验;

(2) 实验内容板书清晰,教师授课目的性强,能够理论结合实际,注重仪器设备操作说明;

(3) 教师批改实验报告规范,实验各项登记完善;

(4) 设备基本完好,可以满足学生实验使用。

二、存在问题

1)少数学生预习不认真,实验原理理解不透彻,实验应用范围不了解;

2)部分学生动手能力较差,遇到简单问题不能独立解决,缺乏思考习惯,需教师单独指导;

3)少量实验设备损坏未及时修理。

三、整改措施及建议

1)加强对学生预习的检查,增加授课过程中的提问环节,并将学生答问环节计入预习成绩中;

2)注重实验原理和应用范围的讲解介绍,让学生充分理解实验目的和原理;

3)鼓励学生大胆动手,一些简单的实验问题不直接帮学生解决,通过引导学生多思考的方式提高学生的动手能力和解决问题能力。

4)做好实验设备损坏登记,及时集中维修。

四、督查过程中发现的典型做法

1)各实验项目板书清晰,让学生对实验内容一目了然,增强了实验的指导性;

2)在“分光计的调节及光栅常数测定”实验项目中,由于实验内容较多,一次讲解学生无法理解。采用分段教学的方式,先讲解分光计的调节,等学生完成第一部分实验后,再讲解光栅常数的测试部分,让学生逐步消化,达到较好的实验效果。

五、附督查原始记录

   见附件。

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